Álgebra A (62) · Unidad 2 — Números complejos
Forma binómica: suma y producto
Se agrega un número i que cumple i² = −1, y con eso todo polinomio pasa a tener raíces. Un complejo se escribe a + bi y se opera como cualquier expresión algebraica.
La explicación
De dónde sale
En ℝ la ecuación x² + 1 = 0 no tiene solución: ningún real elevado al cuadrado da negativo. La salida es agregar un número nuevo que sí la resuelva:
Con ese único agregado se construye todo lo demás.
La escritura a + bi se llama forma binómica. El número a es la parte real, Re(z) = a, y b es la parte imaginaria, Im(z) = b.
Igualdad
Una ecuación con complejos equivale a dos ecuaciones reales. Ese desdoblamiento resuelve muchísimos ejercicios: se separa parte real de parte imaginaria y quedan dos ecuaciones comunes.
Suma y producto
La suma es coordenada a coordenada, igual que sumar vectores del plano.
No hay que memorizar esa fórmula. Se multiplica con la distributiva de siempre y al final se reemplaza i² por −1:
= 3 − 3i + 2i − 2i²
= 3 − i − 2(−1)
= 5 − i
La suma y el producto son conmutativos y asociativos, y vale la distributiva. Todas las reglas del álgebra de siempre siguen funcionando: lo único nuevo es i² = −1.
Potencias de i
Se repiten con período 4. Para calcular in, se divide n por 4 y se mira el resto: resto 0 → 1, resto 1 → i, resto 2 → −1, resto 3 → −i.
Lo que se pierde al agrandar el conjunto
Pasar de ℝ a ℂ regala raíces, pero cobra un precio que se toma en los parciales: ℂ no está ordenado. No existe ningún «menor» que respete las operaciones, así que escribir 2 + i < 3 + i no tiene sentido — no es falso, directamente no es una afirmación válida.
¿Qué sí se puede comparar? El módulo, que es un número real: |z₁| < |z₂| está perfectamente bien y es lo que suele pedir el enunciado cuando habla de «el más chico». También se comparan las partes reales entre sí, o las imaginarias entre sí, porque son reales. Lo que no existe es comparar los complejos como tales.
Calcular (2 + 3i)(1 − i) + i^15, y dar el resultado en forma binómica.
El producto, distribuyendo:
= 2 − 2i + 3i − 3i²
= 2 + i − 3(−1)
= 5 + i
La potencia, con el período 4: 15 dividido 4 da 3 de cociente y resto 3. Entonces i^15 = i³ = −i.
Sumando:
El resultado es real. Eso no tiene nada de raro: los reales son los complejos con parte imaginaria cero, así que ℝ ⊆ ℂ.
Control: si al final te queda un i² suelto, no terminaste. Y si al reemplazar i² = −1 el signo no te cambia, revisá: la gracia de i² es justamente que cambia el signo.
La pregunta que no se puede contestar. Si a continuación te preguntan cuál de los dos resultados «es mayor», la respuesta correcta es que la pregunta no tiene sentido: en ℂ no hay orden. Lo que sí se puede comparar son los módulos, |5| = 5 contra |4 + i| = √17 ≈ 4,12, y entonces sí: el primero tiene módulo mayor. Escribir «5 > 4 + i» en un parcial es un error conceptual, aunque el número te dé bien.
Dónde se cae la mayoría
- Decir que Im(3 − 5i) es −5i. La parte imaginaria es el número real −5.
- Memorizar la fórmula del producto en vez de distribuir y reemplazar i² = −1. Memorizada se confunden los signos.
- Calcular i^27 sin usar el período 4. Con el resto de dividir por 4 sale en un renglón.
Hasta acá la explicación. La práctica es la otra mitad: 7 ejercicios de este tema, en cuatro niveles, que no te dicen sólo si está bien al final sino que te corrigen en cada paso y te explican por qué. Además trae una animación que muestra la idea en movimiento.
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