Tiza Las materias del CBC
Practicar →

Análisis Matemático I · Unidad 5 — Teoremas del cálculo diferencial

Concavidad y puntos de inflexión

La segunda derivada dice cómo se curva el gráfico: si la sonrisa mira para arriba o para abajo. Los puntos donde cambia esa curvatura son las inflexiones.

Practicar este tema →7 ejercicios que te corrigen paso a paso · gratis, sin cuenta

La explicación

Qué mide la segunda derivada

f′ dice si la función sube o baja. f″ dice si esa subida se está acelerando o frenando, y eso es la concavidad:

f″ > 0 → cóncava hacia arriba (forma de taza)
f″ < 0 → cóncava hacia abajo (forma de gorra)

Las dos cosas son independientes: una función puede crecer acelerando (f′ > 0, f″ > 0) o crecer cada vez más despacio (f′ > 0, f″ < 0). Las cuatro combinaciones existen y dan cuatro formas de curva distintas.

Una lectura equivalente que ayuda a dibujar: una curva cóncava hacia arriba queda por encima de todas sus tangentes, y una cóncava hacia abajo, por debajo. De ahí sale directamente si una aproximación lineal sobra o falta.

Puntos de inflexión

Son los puntos donde la concavidad cambia. El procedimiento:

1. Calcular f″ y hallar dónde se anula o no existe.
2. Estudiar el signo de f″ a cada lado de esos puntos.
3. Hay inflexión sólo si el signo cambia.

El paso 3 es el que separa el tema. Que f″ se anule no alcanza: en x⁴ la segunda derivada vale 0 en el origen y sin embargo es positiva de los dos lados, así que no hay inflexión. Es el mismo tipo de error que dar por sentado que f′ = 0 implica extremo.

Y el punto de inflexión es un punto del gráfico: hay que dar las dos coordenadas, no sólo la x.

También puede haber inflexión donde f″ no existe

Basta que f sea continua ahí y que la concavidad cambie. El caso típico es ∛x en el origen: tiene tangente vertical, f″ no existe, y sin embargo pasa de cóncava hacia arriba a cóncava hacia abajo.

El estudio completo de una función

Concavidad es la última pieza. El orden que conviene seguir, y que es el que esperan en el parcial:

1. Dominio y, si se ve fácil, simetrías (par o impar).
2. Ceros y conjuntos de positividad y negatividad.
3. Asíntotas: verticales, horizontales y oblicuas.
4. f′: crecimiento, decrecimiento y extremos.
5. f″: concavidad e inflexiones.
6. Graficar juntando todo.

El gráfico al final no es un adorno: es el control. Si la información no cierra —una función que crece, es cóncava hacia arriba y tiene una asíntota horizontal por encima no puede ser— hay un error en alguno de los pasos anteriores.

Cómo se ve en el dibujo

Ejemplo resuelto

Estudiar la concavidad de f(x) = x³ − 6x² y hallar sus puntos de inflexión.

Derivo dos veces:

f ′(x) = 3x² − 12x
f ″(x) = 6x − 12

Busco dónde se anula: 6x − 12 = 0 → x = 2.

Estudio el signo a cada lado:

x < 2 → f ″ < 0 → cóncava
x > 2 → f ″ > 0 → convexa

Cambia de signo, así que x = 2 sí es punto de inflexión. La coordenada y es f(2) = 8 − 24 = −16, o sea el punto es (2, −16).

Como f ″ es lineal, cambia de signo sí o sí en su raíz. Cuando f ″ es una parábola o tiene raíces dobles, ahí hay que mirar con más cuidado.

Anular la segunda derivada no alcanza

Lo que define un punto de inflexión es el cambio de signo de f ″, no que valga cero. El contraejemplo obligatorio es f(x) = x⁴: su segunda derivada es 12x², que se anula en 0 pero es positiva de los dos lados, así que la función es convexa en todo ℝ y en 0 no hay inflexión. Es el mismo razonamiento que con f ′ y los extremos: la derivada que se anula marca un candidato, y lo que decide es qué pasa alrededor.

Qué se sabe ahora de la curva

Con la segunda derivada sola ya se puede decir bastante. Los puntos críticos salen de f ′(x) = 3x(x − 4) = 0, o sea x = 0 y x = 4. En x = 0 la función es cóncava (f ″(0) = −12 < 0), así que hay un máximo local, con f(0) = 0. En x = 4 es convexa (f ″(4) = 12 > 0), así que hay un mínimo local, con f(4) = −32. Y entre los dos, en x = 2, está la inflexión.

El control que cierra todo. El punto de inflexión de una cúbica cae siempre justo en el medio entre el máximo y el mínimo: (0 + 4)/2 = 2 ✓. Y la altura también: f(2) = −16 es exactamente el promedio de 0 y −32 ✓. Si en un ejercicio con una cúbica esas dos cosas no cierran, hay un error de cuenta en alguna de las tres.

Dónde se cae la mayoría

Hasta acá la explicación. La práctica es la otra mitad: 7 ejercicios de este tema, en cuatro niveles, que no te dicen sólo si está bien al final sino que te corrigen en cada paso y te explican por qué. Además trae una animación que muestra la idea en movimiento.

Practicar Concavidad y puntos de inflexión →

Ver todos los temas de Análisis I