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Química · Unidad 4 — Gases

Mezclas de gases: presiones parciales y fracción molar

En una mezcla, cada gas se comporta como si los demás no existieran: ocupa todo el recipiente y aporta su propia presión. La fracción molar es la proporción que reparte esa presión total.

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La explicación

La idea de Dalton

El aire que respirás es una mezcla, y sin embargo el barómetro marca un solo número. Dalton se dio cuenta de que ese número es una suma: cada gas de la mezcla empuja por su cuenta, y la presión que medimos es el total.

Ptotal = PA + PB + PC + …

La presión parcial de un gas es la que ejercería ese gas solo, ocupando todo el recipiente, a la misma temperatura. No es «la parte del volumen que le toca»: en una mezcla, todos los gases ocupan el volumen entero. Lo que se reparten es la presión.

PA = nA · R · T / V

Fijate que en esa fórmula aparece sólo nA: el resto de la mezcla no entra. Ésa es toda la hipótesis, y funciona porque en un gas ideal las partículas no se enteran unas de otras.

La fracción molar

Es la proporción de moles que aporta cada componente:

xA = nA / ntotal

Tres cosas que la definen, y las tres se usan como control:

Lo que une las dos ideas

Dividiendo PA = nART/V por Ptotal = ntotalRT/V, todo lo que está repetido se cancela —R, T y V son los mismos para toda la mezcla— y queda:

PA = xA · Ptotal

Es la fórmula más usada del tema: la presión se reparte en la misma proporción que los moles. Y como las fracciones suman 1, las presiones parciales suman la total. Las dos afirmaciones son la misma, escrita de dos maneras.

De paso: como a P y T constantes el volumen también es proporcional a los moles, la fracción molar coincide con la proporción en volumen. Por eso «el aire tiene 21 % de oxígeno» se puede leer como x(O2) = 0,21 sin hacer ninguna cuenta.

El procedimiento

1. Pasá cada componente a moles. Si vienen masas, n = m / M, una por una.
2. Sumá para obtener ntotal.
3. Calculá cada fracción molar como ni / ntotal, y verificá que sumen 1.
4. Multiplicá por la presión total para obtener cada presión parcial, o usá niRT/V si conocés el volumen.
5. Controlá que las presiones parciales sumen la total.

El paso 1 es donde se cae la mayoría: la fracción molar se calcula con moles, no con gramos. Dos gases con la misma masa casi nunca aportan la misma cantidad de partículas.

Un ejercicio resuelto, paso a paso

En un recipiente de 8,20 L a 27 °C se colocan 4,0 g de helio y 32,0 g de oxígeno gaseoso. Datos: M(He) = 4,0 g/mol, M(O2) = 32,0 g/mol, R = 0,082 L·atm/(mol·K), T(K) = t(°C) + 273. a) Calculá la fracción molar de cada gas. b) Calculá la presión total. c) Calculá las dos presiones parciales y verificá Dalton.

a) Primero moles, nunca gramos. Las masas son parecidas, pero los moles no:

n(He) = 4,0 / 4,0 = 1,0 mol
n(O2) = 32,0 / 32,0 = 1,0 mol
ntotal = 2,0 mol

Acá dio parejo a propósito, para que se vea el punto: 4 gramos de helio tienen tantas partículas como 32 de oxígeno, porque cada molécula de O2 pesa ocho veces más que un átomo de helio.

x(He) = 1,0 / 2,0 = 0,50   ·   x(O2) = 1,0 / 2,0 = 0,50

Suman 1: ✔. Y no tienen unidades, porque son moles sobre moles.

b) La presión total. Con la temperatura en kelvin, 27 + 273 = 300 K, y usando los moles totales:

Ptotal = ntotal·R·T / V = 2,0 × 0,082 × 300 / 8,20
Ptotal = 49,2 / 8,20 = 6,0 atm

c) Las presiones parciales. Por el camino de la fracción molar:

P(He) = 0,50 × 6,0 = 3,0 atm
P(O2) = 0,50 × 6,0 = 3,0 atm

Y por el camino directo, tratando a cada gas como si estuviera solo en los 8,20 L:

P(He) = 1,0 × 0,082 × 300 / 8,20 = 3,0 atm
Control de Dalton. 3,0 + 3,0 = 6,0 atm, que es la presión total calculada en b). Los dos caminos coinciden, que es lo que uno quiere de un control.

Si en a) hubieras usado las masas —4 sobre 36 y 32 sobre 36— te habrían salido 0,11 y 0,89, y las presiones parciales 0,67 y 5,33 atm. Suman 6,0 igual, así que el control de Dalton no atrapa ese error. El único que lo atrapa es haber pasado a moles al principio.

Dónde se cae la mayoría

Hasta acá la explicación. La práctica es la otra mitad: 7 ejercicios de este tema, en cuatro niveles, que no te dicen sólo si está bien al final sino que te corrigen en cada paso y te explican por qué. Además trae una animación que muestra la idea en movimiento.

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