Semiología (43) · Unidad 7 — La polifonía
Contaminación de voces
Entre el directo y el indirecto hay formas mezcladas en las que no se puede decir con certeza quién habla: el indirecto libre, la construcción incidental, el directo no regido y las formas híbridas que describe Maingueneau.
La explicación
Antes de empezar
En 7.1 viste las dos formas «prolijas» de traer la voz de otro: el directo, con comillas y la deixis del citado, y el indirecto, con «que» y la deixis del que cita. En las dos se sabe con claridad dónde termina una voz y empieza la otra.
Pero muchas veces ese límite se borra. Pasa sobre todo en los cuentos y las novelas, y también en el periodismo: de golpe uno lee una frase y no sabe si la dice el narrador o el personaje. A eso se lo llama contaminación de voces: formas sin las marcas habituales (sin comillas, sin raya, sin el «que» que subordina), donde la voz que cita y la citada se mezclan.
La clasificación que se usa es la del analista del discurso francés Dominique Maingueneau (con Almuth Grésillon). Son tres formas de contaminación y dos formas híbridas.
1. ¿Hay marcas gráficas (comillas, raya, dos puntos)?
2. ¿Hay un verbo de decir o de pensar? ¿Dónde está?
3. ¿De quién son la persona, el tiempo y los deícticos: del narrador o del personaje?
El estilo indirecto libre: dos voces a la vez
Un narrador cuenta en tercera persona y en pasado, y de pronto se cuelan las preguntas, las exclamaciones o las palabras que piensa el personaje, sin comillas ni verbo de decir. En una misma oración suenan juntas la voz del que cuenta y la del personaje.
Marta miró el reloj otra vez. ¿Y si no venía? Seguro se había olvidado, como siempre.
persona y tiempo del narrador expresión del personaje
«¿Y si no venía?» es lo que piensa Marta, pero no está dicho como ella lo pensaría («¿Y si no viene?»): está en el imperfecto del narrador. De ahí la mezcla:
Del personaje: las preguntas, las exclamaciones, las valoraciones («como siempre»), las palabras de su manera de hablar y, a veces, deícticos de su aquí y ahora: «Ahora sí que no podía más».
Por eso es la forma que mejor muestra lo que siente un personaje sin que el narrador desaparezca.
1. No hay comillas, ni raya, ni «dijo que».
2. El verbo está en tercera persona y en pasado, como el resto de la narración.
3. Pero hay una pregunta, una exclamación o una valoración que es del personaje.
4. Prueba: pasalo a primera persona y presente. Si suena a lo que piensa el personaje («¿Y si no viene?»), es indirecto libre.
El estilo directo libre: el personaje sin comillas
Acá pasa lo contrario: entran las palabras del personaje con su propia deixis (yo, presente, acá), como en el directo, pero sin comillas, sin raya y muchas veces sin verbo que las anuncie. También se lo llama directo no regido, porque no tiene marco.
Lucas abrió la heladera y se quedó mirando. Otra vez nadie compró leche, estoy harto. Cerró la puerta de un golpe.
palabras del personaje, sin marcas
«Estoy harto» está en primera persona y en presente: es Lucas hablando o pensando, metido en el medio de la narración. Un lector atento lo reconoce aunque no haya ningún signo que lo avise. El efecto es de oralidad y velocidad: el texto salta de una voz a otra sin frenar.
1. No hay comillas ni raya.
2. Aparece una primera persona o un presente que no es del narrador.
3. Esas palabras se leen como dichas o pensadas por el personaje tal cual.
La diferencia con el indirecto libre está en la persona y el tiempo. En el indirecto libre el personaje se oye a través de la tercera persona y el pasado del narrador; en el directo libre, con su propio yo y su propio presente.
La construcción incidental: el verbo entre comas
Hay un verbo de decir o pensar, pero metido entre comas en el medio de la frase, y sin «que». Lo dicho queda con la deixis del narrador: tercera persona y pasado.
Su hermana estaba cansada, decía, de cuidar sola a la abuela.
verbo de decir entre comas
Es un indirecto al que le sacaron la subordinación: no dice «decía que estaba cansada», sino que intercala el verbo. Del directo se perdieron las comillas y la deixis; del indirecto se perdió la sintaxis del «que».
1. Las dos tienen el verbo en el medio. Mirá las marcas: el directo tiene comillas o rayas; la incidental, sólo comas.
2. Mirá la deixis: en el directo, «Estoy cansada —decía—»; en la incidental, «Estaba cansada, decía».
Las formas híbridas de Maingueneau
Maingueneau agrega dos usos que mezclan el directo y el indirecto en una misma oración. Son muy comunes en la prensa.
El directo con «que»: verbo + «que» + palabras que conservan la deixis del citado. Tiene la forma del indirecto pero no reformula nada: el «yo» sigue siendo el del citado. Se lo considera una mezcla incorrecta, pero se usa cada vez más en los diarios.
El concejal dijo que los vendedores ambulantes eran «un problema de orden».
La testigo contó que «yo los vi saltar el paredón».
islote textual directo con «que»
En la primera, el indirecto es del diario, pero «un problema de orden» queda marcado como expresión del concejal. En la segunda hay «que», pero el «yo» es la testigo, no el periodista.
1. ¿Hay «que» y comillas a la vez? Es una forma híbrida.
2. Si lo entrecomillado es un pedacito y la deixis es la del que cita: islote textual.
3. Si lo entrecomillado es una oración con el «yo», el «acá» o el presente del citado: directo con «que».
Las cinco formas, juntas
Directo libre (no regido): sin marcas; primera persona y presente del personaje.
Construcción incidental: verbo de decir entre comas, sin «que»; deixis del narrador.
Islote textual: un indirecto con unas pocas palabras ajenas entre comillas.
Directo con «que»: «que» + comillas, con la deixis del citado.
En los textos reales estas formas aparecen mezcladas, una al lado de la otra. Por eso conviene analizar oración por oración.
Para qué sirve cada una
En un parcial no alcanza con nombrar la forma: se pide el efecto. Cada una tiene el suyo:
Directo libre: da oralidad y velocidad; el texto salta a la voz del personaje sin frenar. Al romper las reglas habituales, llama la atención del lector.
Construcción incidental: resume lo que dijo otro, pero deja ver que es de otro («decía»); queda a medio camino entre contar y citar.
Islote textual: marca unas pocas palabras como ajenas. En la prensa casi siempre es una toma de distancia, y a veces una denuncia.
Directo con «que»: conserva la fuerza de las palabras del otro sin cortar la oración con dos puntos; da un efecto de fidelidad.
1. Decí qué se gana con esa forma frente a la versión «prolija» (con «dijo que» o con comillas).
2. Decí de quién queda más cerca el lector: del narrador o del personaje.
3. Si hay distancia o burla, decí de quién y sobre qué.
Cómo se escribe la respuesta
Para cada tramo: la forma, las marcas que la prueban (qué hay y qué falta: comillas, verbo, «que») y de quién es cada deíctico. Al final, el efecto: qué gana el texto con esa mezcla.
Volvió a contar las monedas. ¡No le alcanzaba ni para el boleto!
indirecto libre
Indirecto libre: no hay comillas ni verbo de decir; la tercera persona («le») y el imperfecto («alcanzaba») son del narrador, y la exclamación es del personaje. El efecto: se siente su desesperación desde adentro, sin que el narrador deje de contar.
Clasificá las formas de discurso referido de este fragmento: «Don Aurelio bajó la persiana del almacén más temprano que nunca. ¿Para eso se había levantado a las seis durante cuarenta años? Los del supermercado, decía, le habían robado hasta los clientes del barrio. Mañana no abro, qué me importa».
Primero, el fragmento con cada tramo marcado:
Don Aurelio bajó la persiana del almacén más temprano que nunca. ¿Para eso se había levantado a las seis durante cuarenta años? Los del supermercado, decía, le habían robado hasta los clientes del barrio. Mañana no abro, qué me importa.
narrador indirecto libre construcción incidental directo libre
2.ª oración, la pregunta: indirecto libre. No hay comillas ni «se preguntó si». El pluscuamperfecto y la tercera persona («se había levantado») son del narrador, pero la pregunta indignada es de Aurelio. Pasada a primera persona sería «¿Para eso me levanté a las seis durante cuarenta años?».
3.ª oración: construcción incidental. El verbo «decía» va entre comas, sin «que». Lo dicho queda en tercera persona y en pasado («le habían robado»): la deixis es del narrador.
4.ª oración: directo libre. «Mañana», «abro» y «me» son de Aurelio: primera persona, presente y su propio mañana. No hay comillas ni raya ni verbo que lo anuncie.
Lo que muestra el recorrido: el texto se va acercando al personaje. Empieza mirándolo desde afuera, pasa a su pregunta filtrada por el narrador, después a lo que él repetía, y termina con su propia voz sin intermediarios. La bronca de Aurelio crece al mismo ritmo que se borra el narrador.
Leé esta noticia y explicá qué hacen las formas híbridas: «El vocero de la empresa de energía explicó que los cortes de luz del fin de semana se debieron a un "consumo excepcional" y aseguró que "nosotros ya pedimos más potencia a la distribuidora"».
La pregunta de fondo es qué palabras asume el diario y cuáles deja como del vocero. La oración entera es un discurso referido, pero no de una sola forma.
El vocero de la empresa explicó que los cortes se debieron a un «consumo excepcional» y aseguró que «nosotros ya pedimos más potencia»…
verbo introductor indirecto islote textual directo con «que»
«consumo excepcional»: islote textual. Dentro del indirecto, dos palabras van entre comillas. Son las del vocero y el diario las marca como ajenas: no dice que el consumo haya sido excepcional, dice que el vocero lo llamó así. Las comillas toman distancia de una explicación que suena a excusa.
«aseguró que "nosotros ya pedimos…"»: directo con «que». Hay «que», como en el indirecto, pero el «nosotros» es la empresa, no el diario. La frase no se reformuló.
Los verbos: «explicó» y «aseguró» casi no valoran. La toma de posición del diario no está en los verbos sino en las comillas.
El efecto de conjunto: el diario cuenta la versión de la empresa sin hacerla propia. El islote deja flotando la sospecha sobre «consumo excepcional», y el directo con «que» deja que la empresa se comprometa con su propio «nosotros», del que el diario no responde.
Dónde se pierde el punto: llamar «estilo directo» a toda la oración porque tiene comillas. Las dos comillas hacen cosas distintas, y eso es lo que pide la consigna.
Dónde se cae la mayoría
- Confundir el indirecto libre con el indirecto. El indirecto tiene un verbo de decir y un «que»; el libre no tiene ninguno de los dos y se reconoce por la mezcla de la tercera persona del narrador con las preguntas o exclamaciones del personaje.
- Leer el indirecto libre como si fuera sólo la voz del narrador. La pregunta o la exclamación es del personaje: ése es justamente el punto.
- Confundir la construcción incidental con un directo con verbo intercalado. Si hay comillas o rayas y la deixis es del citado, es directo; si sólo hay comas y la deixis es del narrador, es incidental.
- Creer que unas comillas vuelven directo todo el enunciado. Si son un par de palabras dentro de un «dijo que…», es un islote textual: el resto sigue siendo indirecto.
- Pensar que estas formas son errores. Son recursos: dejan oír al personaje desde adentro, dan oralidad o marcan distancia con las palabras de otro.
Hasta acá la explicación. La práctica es la otra mitad: 7 ejercicios de este tema, en cuatro niveles, que no te dicen sólo si está bien al final sino que te corrigen en cada paso y te explican por qué. Además trae una animación que muestra la idea en movimiento.
Practicar Contaminación de voces →Dónde entra este tema en el parcial
- Segundo parcial — La biblioteca del centro cultural15 puntos · resuelto paso a paso
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La polifonía