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Matemática (61) · Parcial modelo

Segundo parcial de Matemática (61), resuelto paso a paso

Es un parcial modelo, escrito por nosotros. No es el parcial de ninguna cátedra ni de ninguna fecha: está armado con el temario y el formato de los que se toman, para que puedas practicar con algo parecido.

Integrales y ecuaciones diferenciales, sistemas con parámetro, matrices y determinantes, geometría en ℝ³ y combinatoria con probabilidad: un área que no es la integral, clasificar según k, una inversa con las propiedades del determinante, un plano con una recta contenida y otra alabeada, y los anagramas de ALFALFA.

5 ejercicios, 29 preguntas, 120 minutos. Se aprueba con 60 sobre 100.

Rendirlo vos primero →Sin corrección hasta entregarlo, como el de verdad · después te da la nota y a qué temas volver

Las consignas

Cinco ejercicios, dos horas, uno por práctica. Cada ejercicio vale 20 puntos, repartidos en partes iguales entre sus ítems. Sin calculadora: los resultados quedan exactos —5/3, ln 5, 3/8—, salvo donde el enunciado deje dar decimales. Los decimales van con coma o con punto, da igual.

Cómo se escribe cada cosa. Los puntos y los vectores, entre paréntesis y con comas: (1, −2, 0). Varios valores sueltos, separados por y o por punto y coma. Una potencia con ^ y la exponencial como e^x: x^2·e^x. Las matrices del enunciado están escritas por filas. Cuando se pide el valor de un parámetro, va el número solo (o «k = 3», también vale).

Tres lugares donde este parcial se pierde todos los cuatrimestres. Uno: un área nunca se calcula integrando de punta a punta cuando las curvas se cruzan en el medio; hay que partir donde se cruzan. Dos: en un sistema con parámetro, no se simplifica un factor que puede valer cero; los valores que lo anulan se miran aparte. Tres: en una matriz de 3×3, det(2A) = 8·det(A), porque el 2 multiplica las tres filas.

Un aviso sobre el recorte, que es un supuesto: la cátedra no publica cronograma. El parcial real reparte cinco casilleros entre más temas de los que entran acá: donde cae el área puede caer un modelo de enfriamiento o de decaimiento (7.8) o una integral por fracciones simples (7.4); donde cae el sistema con parámetro, un problema de mezclas (8.3); donde cae la inversa, la matriz de un grafo (9.3); y en geometría puede tocar rectas en el plano (10.1). Si te toca alguno, repasalo aparte.

Ejercicio 1 — Un área que no es la integral, y una ecuación diferencial 20 puntos

Sean f(x) = x^3 y g(x) = x^2 + 2x. Los ítems a) a c) son sobre la región encerrada entre los gráficos de f y g. Los ítems d) a f) son aparte: se trata de la ecuación diferencial y′ = x·e^(x − y), con la condición y(0) = 0.

Resolución

Qué pide. Son dos preguntas de la misma práctica bajo el mismo número. En la primera hay que medir una región que tiene dos pedazos, uno de cada lado de un cruce; en la segunda, resolver una ecuación diferencial que se separa y cuya integral pide partes.

a) Los cortes son donde las dos alturas coinciden:

x³ = x² + 2x  →  x³ − x² − 2x = 0  →  x(x − 2)(x + 1) = 0
x = −1,  x = 0,  x = 2

Control: f(−1) = −1 y g(−1) = 1 − 2 = −1 ✓; f(2) = 8 y g(2) = 4 + 4 = 8 ✓. El error de este ítem es dividir por x al principio (x² = x + 2): da −1 y 2 y se pierde el cero, que es justo donde hay que partir.

b) Una primitiva de f − g = x³ − x² − 2x es F(x) = x⁴/4 − x³/3 − x². Por Barrow:

F(2) = 4 − 8/3 − 4 = −8/3    F(−1) = 1/4 + 1/3 − 1 = −5/12
∫ de −1 a 2 de (f − g) dx = −8/3 − (−5/12) = −32/12 + 5/12 = −9/4

Control: derivando F vuelve x³ − x² − 2x ✓. Y el signo se entiende mirando el dibujo: el pedazo donde g va arriba es más grande que el otro, así que la integral de f − g sale negativa.

c) Acá está la trampa. La región tiene dos pedazos y en cada uno va arriba una curva distinta. Para saber cuál, se mira un punto de adentro de cada tramo:

1. En x = −1/2: f − g = −1/8 − 1/4 + 1 = 5/8 > 0. Entre −1 y 0 va arriba f.

2. En x = 1: f − g = 1 − 1 − 2 = −2 < 0. Entre 0 y 2 va arriba g.

3. Cada pedazo es la de arriba menos la de abajo, con la misma primitiva de b).

∫ de −1 a 0 de (f − g) dx = F(0) − F(−1) = 0 + 5/12 = 5/12
∫ de 0 a 2 de (g − f) dx = −(F(2) − F(0)) = 8/3
Área = 5/12 + 8/3 = 5/12 + 32/12 = 37/12 ≈ 3,08

Control por otro camino: la integral numérica de |f − g| entre −1 y 2 da 3,0833 ✓. Y un control de coherencia con b): los dos pedazos con signo tienen que sumar lo de b), y 5/12 − 8/3 = −9/4 ✓.

Contestar 9/4 es el error típico: integrar de una sola vez, ver que da negativo y «arreglarlo» cambiando el signo. Ese número es la resta de los dos pedazos, no su suma.

d) La clave es una propiedad de la exponencial: e^(x − y) = eˣ·e^(−y) = eˣ/e^y. Entonces

y′ = x·eˣ/e^y  →  e^y·y′ = x·eˣ  →  e^y dy = x·eˣ dx

Las otras opciones salen de errores concretos: e^(−y) dy corresponde a la ecuación y′ = x·e^(x + y); «dy + e^y dx» sale de creer que e^(x − y) = eˣ − e^y, que es falso; y dy/y = x·eˣ dx es la separación de y′ = x·eˣ·y, otra ecuación.

e) El lado izquierdo es inmediato: ∫ e^y dy = e^y. El derecho va por partes, con u = x y dv = eˣ dx (du = dx, v = eˣ):

∫ x·eˣ dx = x·eˣ − ∫ eˣ dx = x·eˣ − eˣ + C = (x − 1)eˣ + C

Queda e^y = (x − 1)eˣ + C. Con la condición, x = 0 e y = 0:

e⁰ = (0 − 1)·e⁰ + C  →  1 = −1 + C  →  C = 2
e^y = (x − 1)eˣ + 2,  o sea  y = ln((x − 1)eˣ + 2)

Control, reemplazando en la ecuación: y′ = x·eˣ/((x − 1)eˣ + 2) = x·eˣ/e^y = x·e^(x − y) ✓, e y(0) = ln(−1 + 2) = ln 1 = 0 ✓. Además (x − 1)eˣ + 2 tiene su mínimo en x = 0, donde vale 1: nunca se hace cero ni negativo, así que la solución está definida en todo ℝ.

El error del ítem es la constante: poner C = 0 «porque y(0) = 0» da e^y = (x − 1)eˣ, que en x = 0 vale −1, y una exponencial no puede ser negativa.

f) Cuando x → −∞, eˣ se va a 0 más rápido de lo que x − 1 se va a −∞, así que (x − 1)eˣ → 0 (es un «∞·0» que se resuelve con L'Hôpital escribiéndolo como (x − 1)/e^(−x)). Entonces

e^y → 0 + 2 = 2  →  y → ln 2 ≈ 0,69

Control numérico: integrando la ecuación paso a paso desde (0, 0) hacia la izquierda, en x = −30 la solución vale 0,6931 ✓. Hacia +∞ pasa lo contrario: y crece sin cota. Contestar 2 es quedarse con el límite de e^y y olvidar el logaritmo.

Dónde se pierde el ejercicio: en c), contestando 9/4; en a), dividiendo por x y perdiendo el corte en 0 (y con él, el lugar donde hay que partir); y en d), partiendo e^(x − y) como si fuera una resta de exponenciales.

Si te costó, está explicado en: 7.6 Áreas de regiones · 7.5 Integral definida y regla de Barrow · 7.7 Ecuaciones diferenciales de variables separables · 7.3 Integración por partes

Ejercicio 2 — Clasificar según k, sin simplificar de más 20 puntos

Para cada k ∈ ℝ, sea el sistema x₁ + 2x₂ + 2x₃ = 5 ; 2x₁ + (k + 1)x₂ + 3x₃ = 1 ; 2x₁ + 3x₂ + (k + 1)x₃ = k − 1.

Resolución

Qué pide. Clasificar un sistema según k y resolverlo en dos casos. Se arranca escalonando con la k adentro, sin darle ningún valor, y recién al final se miran los k que anulan algo.

1. Escalonar. Con F₂ − 2F₁ y F₃ − 2F₁:

( 1   2   2 | 5 )
( 0   k − 3   −1 | −9 )
( 0   −1   k − 3 | k − 11 )

Para no dividir por k − 3, que puede ser cero, conviene usar de pivote el −1 de la tercera fila: se intercambian las dos de abajo y a la nueva tercera se le suma (k − 3) veces la nueva segunda:

( 0   −1   k − 3 | k − 11 )
( 0   0   (k − 3)² − 1 | (k − 3)(k − 11) − 9 )
(k − 3)² − 1 = k² − 6k + 8 = (k − 2)(k − 4)
(k − 3)(k − 11) − 9 = k² − 14k + 24 = (k − 2)(k − 12)

a) El coeficiente de x₃ en la última fila se anula en k = 2 y k = 4. Para cualquier otro k hay tres pivotes y el sistema es compatible determinado. Control por otro camino: el determinante de la matriz de coeficientes, calculado directo, da k² − 6k + 8 ✓.

b) Acá está la trampa. Para k ≠ 2 y k ≠ 4, la última fila da

x₃ = (k − 2)(k − 12) / ((k − 2)(k − 4)) = (k − 12)/(k − 4)

y la tentación es quedarse con la versión simplificada y decir «en k = 2 da x₃ = (2 − 12)/(2 − 4) = 5: solución única». Está mal: la simplificación vale sólo si k − 2 ≠ 0. En k = 2 la última fila es 0·x₃ = 0, que se cumple siempre, y quedan dos ecuaciones para tres incógnitas. Se ve también sin escalonar: con k = 2 la segunda y la tercera ecuación son idénticas, 2x₁ + 3x₂ + 3x₃ = 1. El sistema es compatible indeterminado, con rg A = rg (A|b) = 2. (Y x₃ = 5 no está prohibido: es una de las infinitas soluciones, la de t = 5.)

c) En k = 4 la última fila es 0·x₃ = (4 − 2)(4 − 12) = −16: una igualdad imposible. Se ve igual con los números puestos: F₂ − 2F₁ = (0, 1, −1 | −9) y F₃ − 2F₁ = (0, −1, 1 | −7) dicen x₂ − x₃ = −9 y x₂ − x₃ = 7 a la vez. Incompatible: rg A = 2 y rg (A|b) = 3.

El error de este ítem es el simétrico del anterior: ver que se anula el coeficiente y contestar «indeterminado» sin mirar el término independiente. Con los mismos ceros en la matriz, lo que decide es la columna de la derecha.

d) y e) Con k = 2 alcanzan la primera ecuación y F₂ − 2F₁, que queda −x₂ − x₃ = −9. Con x₃ = t:

x₂ = 9 − t    x₁ = 5 − 2(9 − t) − 2t = 5 − 18 = −13

La t se cancela en x₁, y eso desconcierta: no hay nada mal. Todas las soluciones tienen la misma primera coordenada, y la recta de soluciones (−13, 9 − t, t) es paralela al plano x₁ = 0. Control con t = 2: (−13, 7, 2) da −13 + 14 + 4 = 5 ✓ y −26 + 21 + 6 = 1 ✓ (y la tercera es igual a la segunda).

f) Con k = 0 la fórmula del b) da x₃ = (0 − 12)/(0 − 4) = 3; la fila de arriba, −x₂ + (0 − 3)·3 = 0 − 11, da x₂ = 2; y la primera, x₁ = 5 − 4 − 6 = −5:

(x₁, x₂, x₃) = (−5, 2, 3)

Control en las tres ecuaciones originales: −5 + 4 + 6 = 5 ✓; −10 + 2 + 9 = 1 ✓; −10 + 6 + 3 = −1 = k − 1 ✓. Por Cramer sale lo mismo.

Dónde se pierde el ejercicio: en b), simplificando (k − 2) y declarando que con k = 2 hay solución única; en c), confundiendo «se anula el coeficiente» con «hay infinitas»; y en f), usando 1 en vez de k − 1 = −1 en la tercera ecuación.

Si te costó, está explicado en: 8.4 Sistemas con parámetros · 8.2 Método de Gauss, rango y clasificación · 8.1 Soluciones de un sistema y sistemas escalonados

Ejercicio 3 — Una matriz con parámetro: inversa y determinante 20 puntos

Para cada k ∈ ℝ, sea A la matriz de 3×3 de filas (2, −1, k), (−1, 1, −1) y (k, −1, 2).

Resolución

Qué pide. Cuándo A tiene inversa (el determinante), la inversa para un k concreto, usarla para resolver un sistema, y las propiedades del determinante con un producto.

a) Por Sarrus, las tres diagonales que bajan menos las tres que suben:

bajan: 2·1·2 + (−1)(−1)·k + k·(−1)(−1) = 4 + 2k
suben: k·1·k + (−1)(−1)·2 + 2·(−1)(−1) = k² + 4
det(A) = 4 + 2k − k² − 4 = 2k − k²

Control por otro camino, desarrollando por la segunda fila (−1, 1, −1), con los signos del damero (−, +, −): −(−1)·(−2 + k) + 1·(4 − k²) − (−1)·(−2 + k) = (k − 2) + (4 − k²) + (k − 2) = 2k − k² ✓.

b) A es inversible si y sólo si det(A) ≠ 0:

2k − k² = k·(2 − k) = 0  ⟺  k = 0  o  k = 2

Se puede controlar mirando las filas. Con k = 2, la primera y la tercera son iguales, (2, −1, 2). Con k = 0 es menos visible, pero F₁ + 2F₂ + F₃ = (2 − 2 + 0, −1 + 2 − 1, 0 − 2 + 2) = (0, 0, 0): las filas son dependientes ✓. El error típico es dividir por k al resolver la ecuación, que se lleva la solución k = 0.

c) Con k = 1, det(A) = 2 − 1 = 1 ≠ 0. Se arma [A | I] y se lleva por filas a [I | A⁻¹]:

1. Conviene empezar con F₁ ↔ F₂ y cambiar el signo, para tener un 1 arriba: (1, −1, 1 | 0, −1, 0).

2. Se hacen ceros en la primera columna restando 2 veces y 1 vez esa fila a las otras dos, y se sigue con la segunda columna.

3. Cuando la izquierda es la identidad, la derecha es la inversa.

A⁻¹:   fila 1: (1, 1, 0)   fila 2: (1, 3, 1)   fila 3: (0, 1, 1)

El control que conviene hacer siempre, y es el del dibujo: A·A⁻¹ = I. Por ejemplo, la segunda fila de A, (−1, 1, −1), por las tres columnas de A⁻¹: −1 + 1 − 0 = 0, −1 + 3 − 1 = 1, 0 + 1 − 1 = 0, que es (0, 1, 0) ✓. Como A es simétrica, su inversa también lo es, y eso sirve de control extra.

d) Si A es inversible, A·x = b tiene una única solución, x = A⁻¹·b:

x = A⁻¹·(1, 0, 2) = (1·1 + 1·0 + 0·2, 1·1 + 3·0 + 1·2, 0·1 + 1·0 + 1·2) = (1, 3, 2)

Control, reemplazando en el sistema: A·(1, 3, 2) = (2 − 3 + 2, −1 + 3 − 2, 1 − 3 + 4) = (1, 0, 2) ✓. Multiplicar A·b en vez de A⁻¹·b da (4, −3, 5), que no cumple nada.

e) Acá está la trampa. Con k = 3, det(A) = 6 − 9 = −3. Y tres propiedades:

1. det(M·N) = det(M)·det(N): el determinante de un producto se parte.

2. det(B⁻¹) = 1/det(B), porque B·B⁻¹ = I y det(I) = 1.

3. det(2M) = 2³·det(M) en una matriz de 3×3: el 2 multiplica cada una de las tres filas, y cada fila multiplicada saca un 2 afuera.

det(2·A·B⁻¹) = 2³·det(A)·(1/det(B)) = 8·(−3)·(1/4) = −6

Control con matrices de verdad: tomando una B cualquiera con det(B) = 4 (por ejemplo, la diagonal con 4, 1 y 1) y calculando el determinante del producto entero, da −6 ✓. Sacar el 2 sin el cubo da −3/2; usar det(B) en lugar de 1/det(B) da −96.

Dónde se pierde el ejercicio: en b), perdiendo k = 0 al dividir por k; en e), con el 2 sin elevar al cubo; y en a), con un signo de Sarrus, que arrastra todo lo demás.

Si te costó, está explicado en: 9.5 Determinantes, sus propiedades y los sistemas · 9.4 Matriz inversa · 9.2 Producto de matrices y la forma A·x = b

Ejercicio 4 — Un plano, su perpendicular y una recta que parece cortarla 20 puntos

Sean A = (1, 0, −1), B = (0, 1, 0), C = (0, 3, 3), Π el plano que pasa por A, B y C, y R = (2, 5, 0). Para cada k ∈ ℝ, sea M_k la recta X = λ(1, k, 2) + (2, 1, 1).

Resolución

Qué pide. La ecuación de un plano por tres puntos, el pie de la perpendicular desde un punto de afuera, cuándo una recta es paralela al plano (y si además está adentro), y la posición de dos rectas en el espacio. Todo sale de la normal.

a) Dos direcciones del plano son B − A y C − A; la normal es perpendicular a las dos:

B − A = (−1, 1, 1)    C − A = (−1, 3, 4)
(B − A) × (C − A) = (1·4 − 1·3 ; 1·(−1) − (−1)·4 ; (−1)·3 − 1·(−1)) = (1, 3, −2)

Control: ⟨(1, 3, −2) ; (−1, 1, 1)⟩ = −1 + 3 − 2 = 0 ✓ y ⟨(1, 3, −2) ; (−1, 3, 4)⟩ = −1 + 9 − 8 = 0 ✓. Hacer B × C sin restar A da (3, 0, 0), que no es normal a nada de este plano: B y C son puntos, no direcciones.

b) Π: x + 3y − 2z = d, y d sale de cualquiera de los tres puntos. Con A: 1 + 0 + 2 = 3. Control con B (0 + 3 − 0 = 3 ✓) y con C (0 + 9 − 6 = 3 ✓): los tres dan lo mismo, que es la prueba de que la normal está bien.

c) La recta perpendicular a Π por R tiene como dirección la normal:

X = t·(1, 3, −2) + (2, 5, 0) = (2 + t, 5 + 3t, −2t)

Se reemplaza en la ecuación del plano:

(2 + t) + 3(5 + 3t) − 2(−2t) = 17 + 14t = 3  →  t = −1  →  F = (1, 2, 2)

Control: 1 + 6 − 4 = 3 ✓, y R − F = (1, 3, −2) es la normal ✓. Otro camino, que no comparte la cuenta: el punto de Π más cercano a R es el pie de la perpendicular, y minimizando la distancia de R a los puntos de Π sale el mismo (1, 2, 2). De paso, la distancia de R al plano es |R − F| = √14.

d) M_k es paralela a Π cuando su dirección no tiene componente en la normal, o sea cuando es perpendicular a ella:

⟨(1, k, 2) ; (1, 3, −2)⟩ = 1 + 3k − 4 = 0  →  k = 1

Contestar k = 3 es copiar el 3 de la normal en la dirección, como si «paralela al plano» fuera «parecida a la normal». Es al revés: con k = 3, ⟨(1, 3, 2) ; (1, 3, −2)⟩ = 6 ≠ 0, y esa recta corta al plano. La dirección igual a la normal daría una recta perpendicular a Π.

e) Acá está la primera trampa. «Paralela a Π» todavía no dice si la recta está adentro o anda por afuera. Se prueba un punto: (2, 1, 1) da 2 + 3 − 2 = 3, así que está en Π. Una recta paralela al plano con un punto en él está entera adentro. Reemplazando la recta completa, (2 + λ) + 3(1 + λ) − 2(1 + 2λ) = 3 + 0·λ = 3 para todo λ ✓: M₁ está contenida en Π. (Para cualquier otro k, la recta corta a Π en un solo punto, el (2, 1, 1).)

f) Y la segunda. N tiene dirección (1, 3, −2), la normal, y M₁ vive en Π, así que sus direcciones son perpendiculares: ⟨(1, 3, −2) ; (1, 1, 2)⟩ = 0. Es tentador decir «se cortan en ángulo recto», pero hay que ver si se tocan:

1. N atraviesa Π en un único punto, F = (1, 2, 2).

2. M₁ está entera en Π, así que si N y M₁ se cortaran, tendría que ser en F.

3. El punto de M₁ con primera coordenada 1 es el de λ = −1: (1, 0, −1), que es A. No es F.

No se cortan, y no son paralelas: son alabeadas. Control por otro camino: el producto mixto ⟨(2, 1, 1) − R ; (1, 3, −2) × (1, 1, 2)⟩ = ⟨(0, −4, 1) ; (8, −4, −2)⟩ = 14 ≠ 0, que es exactamente la condición de que dos rectas no paralelas no estén en un mismo plano. La distancia mínima entre ellas es √21/3.

Dónde se pierde el ejercicio: en a), haciendo B × C; en e), contestando «paralela y no lo toca» sin probar ningún punto; y en f), creyendo que dos rectas con direcciones perpendiculares se cortan.

Si te costó, está explicado en: 10.4 Planos en ℝ³ · 10.5 Intersecciones en ℝ³ · 10.2 Vectores en ℝ³: productos escalar, vectorial y mixto · 10.3 Rectas en ℝ³ y posiciones relativas

Ejercicio 5 — Las palabras de ALFALFA y tres fichas de una bolsa 20 puntos

Con las siete letras de la palabra ALFALFA se forman palabras de siete letras, tengan o no sentido, usando cada letra tantas veces como aparece. Después, las siete letras se escriben en siete fichas iguales (una letra por ficha) que se meten en una bolsa, y se sacan 3 fichas al azar, sin reposición.

Resolución

Qué pide. Contar órdenes de letras con repetidas, con dos restricciones distintas; pasar de un conteo a una probabilidad; y una extracción sin reposición con «al menos una».

a) ALFALFA tiene siete letras: A tres veces, L dos y F dos. Si fueran siete letras distintas habría 7! = 5040 órdenes. Pero cambiar entre sí las tres A no cambia la palabra (eso son 3! órdenes que se leen igual), y lo mismo con las dos L y las dos F:

7! / (3!·2!·2!) = 5040 / (6·2·2) = 210

Control por un camino que no divide: se eligen los tres lugares de las A, C(7, 3) = 35; de los cuatro que quedan, los dos de las L, C(4, 2) = 6; las F van a los dos últimos. 35·6 = 210 ✓. Y enumerando las 5040 permutaciones y descartando las repetidas quedan 210 ✓.

b) Con una A fija en cada punta, en el medio quedan cinco lugares para A, L, L, F, F:

5! / (2!·2!) = 120/4 = 30

El error es elegir «qué A va adelante» (3 maneras) y «qué A va atrás» (2): da 180, porque trata como distintas letras que no lo son.

c) Acá está la trampa. Las dos L juntas se pegan en un bloque, que cuenta como una letra más. Quedan seis cosas —LL, A, A, A, F, F— con tres A y dos F iguales:

6! / (3!·2!) = 720/12 = 60

Con personas, un bloque de dos se multiplica por 2 (Ana–Bruno o Bruno–Ana). Con dos letras iguales no: LL dado vuelta es LL. Multiplicar por 2 da 120, el error del ítem. Enumerando, hay exactamente 60 palabras con «LL» adentro ✓.

d) Las 210 palabras son igualmente probables, así que

P(L juntas) = 60/210 = 2/7 ≈ 0,29

Control por otro camino: de las siete posiciones, las dos L ocupan un par al azar entre C(7, 2) = 21; los pares de lugares vecinos son 6 (1–2, 2–3, …, 6–7). 6/21 = 2/7 ✓. Una simulación de 400000 órdenes al azar da 0,2857 ✓. Mezclar conteos —60 sobre 5040, por ejemplo— no da una probabilidad: los favorables y los posibles tienen que contarse igual.

e) Sin reposición, cada extracción cambia la bolsa. Con el árbol, por la rama A–A–A:

3/7 · 2/6 · 1/5 = 6/210 = 1/35 ≈ 0,029

Control por otro camino, sin orden: hay C(7, 3) = 35 tríos de fichas igualmente probables, y uno solo tiene las tres A ✓. Multiplicar (3/7)³ = 27/343 es suponer que cada ficha vuelve a la bolsa.

f) «Al menos una F» abarca varios casos (una F, dos F). Es más corto el complemento, «ninguna F», que es sacar tres de las cinco fichas que no son F:

P(ninguna F) = 5/7 · 4/6 · 3/5 = 2/7  →  P(al menos una F) = 1 − 2/7 = 5/7 ≈ 0,71

Control por casos: exactamente una F, C(2, 1)·C(5, 2) = 20 tríos; las dos F, C(2, 2)·C(5, 1) = 5 tríos; (20 + 5)/35 = 5/7 ✓. Con reposición saldría 1 − (5/7)³ = 218/343, que es otro experimento.

Dónde se pierde el ejercicio: en a), no dividiendo por todos los grupos de repetidas; en c), multiplicando por 2 el bloque de dos letras iguales; y en e) y f), haciendo las cuentas como si las fichas volvieran a la bolsa.

Si te costó, está explicado en: 11.2 Ordenar: permutaciones, variaciones y anagramas · 11.4 Probabilidad clásica: casos favorables sobre casos posibles · 11.5 Probabilidad con extracciones y conteo · 11.3 Elegir sin orden: combinaciones

Leerlo resuelto no es lo mismo que rendirlo. Acá lo podés hacer entero sin que te corrija nada hasta entregarlo, igual que en el aula, y recién ahí te dice la nota, cómo se resolvía cada ejercicio y a qué temas te conviene volver.

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También está resuelto el primer parcial de Matemática (61).

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