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Análisis Matemático (72) · Parcial modelo

Primer parcial de Análisis (72), resuelto paso a paso

Es un parcial modelo, escrito por nosotros. No es el parcial de ninguna cátedra ni de ninguna fecha: está armado con el temario y el formato de los que se toman, para que puedas practicar con algo parecido.

Números reales, funciones con oferta y demanda, límites y continuidad: dos conjuntos con cociente y módulo con su supremo, el mercado de los termos, una homográfica compuesta con eˣ, una partida y una senoidal, una racional con hueco y un 1^∞, y una partida con parámetro y su positividad.

6 ejercicios, 30 preguntas, 120 minutos. Se aprueba con 60 sobre 100.

Rendirlo vos primero →Sin corrección hasta entregarlo, como el de verdad · después te da la nota y a qué temas volver

Las consignas

Seis ejercicios, dos horas. Los de 20 puntos tienen cinco ítems de 4; los de 15, cinco ítems de 3. En cada ejercicio hay al menos una pregunta de opción múltiple con cuatro opciones, como el último ejercicio de cada práctica («marcar la única respuesta correcta»), y el resto se contesta escribiendo el número, el intervalo o la expresión. No hay pistas ni corrección paso a paso: al entregar aparecen la nota, la resolución completa y qué temas te conviene repasar. Este parcial no usa derivadas.

Los ítems encadenan: lo que hallás en uno suele ser el dato del siguiente. Si uno no te sale, seguí con el valor que te haya dado.

Cómo se escribe cada cosa. Los intervalos con coma o con punto y coma, y la unión con U: (2, 6] U (8, +∞); el infinito, como inf o ∞, con su signo. Los números exactos, como fracción o con e y ln: −2/5, 3 + ln 5, e^7; donde el ítem lo dice, también con dos decimales. La plata y las cantidades, sin punto de miles. Una expresión, con ^ para las potencias: 12 − 0,5q.

Tres lugares donde este parcial se pierde. Uno: en una inecuación con cociente no se multiplica por el denominador, que puede ser negativo; se pasa todo a un miembro. Dos: un número que anula el denominador no siempre es asíntota: si también anula el numerador, puede ser un hueco. Tres: 1^∞ es una indeterminación, y casi nunca da 1.

Un aviso sobre el recorte, que es un supuesto: no hay cronograma publicado de la 72, y se toma la mitad del cuadernillo que va de los preliminares a la continuidad. Quedan sin ítem propio las cuentas con fracciones y potencias (0.1), que van adentro de todos los ejercicios, y leer un gráfico hecho de tramos (2.1). En el parcial de verdad pueden caer donde acá cae otra cosa: repasalos aparte.

Ejercicio 1 — Un cociente, un módulo y el supremo de la intersección 15 puntos

Sean A = {x ∈ ℝ : (2x − 1)/(x + 2) ≥ 1} y B = {x ∈ ℝ : |2x − 3| < 7}.

Resolución

Qué pide. Resolver dos inecuaciones —una con un cociente, otra con un módulo—, escribirlas como intervalos y operar con ellas: intersección, supremo y unión.

a) Acá está la primera trampa. No se multiplica por x + 2: si es negativo, la desigualdad se da vuelta, y así se pierde un pedazo. Se pasa todo a un miembro:

(2x − 1)/(x + 2) − 1 ≥ 0
(2x − 1 − x − 2)/(x + 2) ≥ 0
(x − 3)/(x + 2) ≥ 0

1. Ceros: el numerador en 3 (entra, porque la desigualdad admite el 0) y el denominador en −2 (no entra nunca).

2. Un valor de cada tramo: x = −3 da (−)/(−) = + ✓; x = 0 da (−)/(+) = −; x = 4 da (+)/(+) = + ✓.

3. A = (−∞, −2) ∪ [3, +∞).

Control: un muestreo de [−12, 12] de a 1/64 da exactamente esos puntos ✓. Quien multiplica por x + 2 obtiene 2x − 1 ≥ x + 2, o sea x ≥ 3, y pierde todo lo que está antes del −2.

b) Un módulo menor que 7 es una doble desigualdad:

|2x − 3| < 7 ⇔ −7 < 2x − 3 < 7
⇔ −4 < 2x < 10 ⇔ −2 < x < 5

B = (−2, 5): los números a distancia menor que 7/2 de 3/2 (el centro 3/2 y el radio 7/2 salen de dividir |2x − 3| por 2). Control: 3/2 ± 7/2 da −2 y 5 ✓.

c) Pedazo por pedazo: (−∞, −2) no se superpone con (−2, 5), porque los dos dejan afuera al −2. Y [3, +∞) ∩ (−2, 5) = [3, 5): el 3 es de los dos y el 5 no es de B.

A ∩ B = [3, 5)

d) Las cotas superiores de [3, 5) son todos los números ≥ 5, y la menor es 5: sup(A ∩ B) = 5. Pero 5 no pertenece a [3, 5), así que no hay máximo: 4,9, 4,99, 4,999… están en el conjunto y ninguno es el más grande. Es la segunda trampa: el supremo existe aunque no sea un elemento. El ínfimo, 3, sí pertenece y es el mínimo.

e) La tercera trampa. Juntando los tres pedazos, (−∞, −2) ∪ (−2, 5) ∪ [3, +∞), queda toda la recta salvo un punto: el −2, que no está en A (anula el denominador) ni en B (el intervalo es abierto).

A ∪ B = ℝ − {−2} = (−∞, −2) ∪ (−2, +∞)

Dónde se pierde el ejercicio: en a), multiplicando por x + 2 (se pierde (−∞, −2)) o metiendo el −2 en A; en d), creyendo que el supremo tiene que ser un elemento; y en e), contestando ℝ sin mirar el −2.

Si te costó, está explicado en: 1.2 Inecuaciones: lineales, con producto y con cociente · 1.3 Valor absoluto: ecuaciones, inecuaciones y distancia · 1.1 La recta real e intervalos: unión e intersección · 1.4 Cotas, supremo e ínfimo

Ejercicio 2 — El mercado de los termos 20 puntos

Por mes, se demandan 200 termos si el precio es de $ 30 mil y 500 termos si es de $ 18 mil. El fabricante no ofrece ningún termo a $ 8 mil y ofrece 200 a $ 20 mil. Suponé que la demanda p = D(q) y la oferta p = O(q) son lineales, con q en termos por mes y p en miles de pesos.

Resolución

Qué pide. Armar la demanda y la oferta con dos datos cada una, hallar el equilibrio, interpretar un precio que no es el de equilibrio, invertir la demanda y maximizar el ingreso. Una convención manda sobre todo: p = D(q), el precio en función de la cantidad. Los datos son puntos (cantidad, precio).

a) La demanda pasa por (200, 30) y (500, 18):

m = (18 − 30)/(500 − 200) = −12/300 = −0,04
D(q) = 30 − 0,04(q − 200) = 38 − 0,04q

Control: D(200) = 30 ✓ y D(500) = 18 ✓. La ordenada al origen dice algo: a $ 38 mil ya nadie compra un termo.

b) La oferta pasa por (0, 8) y (200, 20): pendiente 12/200 = 0,06, O(q) = 8 + 0,06q. El equilibrio:

38 − 0,04q = 8 + 0,06q
30 = 0,1q  ⇔  q₀ = 300

p₀ = D(300) = 38 − 12 = 26 = O(300) ✓. El equilibrio es P = (300, 26): 300 termos por mes a 26 mil pesos.

c) Acá está la primera trampa. Con el precio en 23 mil, que está abajo de los 26 del equilibrio:

demanda: 38 − 0,04q = 23 ⇔ q = 375
oferta: 8 + 0,06q = 23 ⇔ q = 250

Los compradores quieren llevarse 375 y los fabricantes ofrecen 250: faltan 125 termos, un exceso de demanda de 125. Es siempre así abajo del precio de equilibrio; arriba, sobra mercadería (exceso de oferta). Contestar 375 es confundir la cantidad demandada con el exceso, y «de oferta» es leer al revés de qué lado está el precio.

d) Despejando q de p = 38 − 0,04q:

0,04q = 38 − p
q = D⁻¹(p) = (38 − p)/0,04 = 950 − 25p

Control: D(D⁻¹(p)) = 38 − 0,04(950 − 25p) = 38 − 38 + p = p ✓, y D⁻¹(26) = 300, el equilibrio ✓. Que tenga pendiente negativa es lo esperable: cuanto más caro, menos termos se compran.

e) La segunda trampa: el ingreso máximo no está en el equilibrio. El ingreso es una parábola que abre para abajo:

I(q) = q·(38 − 0,04q) = 38q − 0,04q²

1. Sus ceros son q = 0 y q = 950 (sin ventas, o a precio 0).

2. El vértice está en el medio: q = 475. Por la fórmula, −b/(2a) = −38/(−0,08) = 475.

3. El precio ahí es D(475) = 38 − 19 = 19, y el ingreso, 475·19 = 9025 mil pesos.

Control: un barrido de I en [0, 1000] da como máximo 9025, en 475 ✓. En el equilibrio el ingreso es 300·26 = 7800, menos. (Vender 475 termos a 19 mil es lo que más recauda; que al fabricante le convenga es otra cuenta, con su costo, que es del segundo parcial.)

Dónde se pierde el ejercicio: en a), poniendo los datos al revés (el precio en el eje de las cantidades); en c), llamando «de oferta» a un exceso de demanda o contestando la cantidad demandada; y en e), tomando el ingreso del equilibrio como el máximo.

Si te costó, está explicado en: 2.3 Oferta, demanda y equilibrio de mercado · 2.2 Función lineal: pendiente, la recta por datos, paralelas e intersección · 2.10 Función inversa: también de la demanda y la oferta · 2.6 Ingreso, costo y ganancia; el equilibrio con curvas que no son rectas

Ejercicio 3 — Una homográfica, su inversa y su composición con eˣ 20 puntos

Sean f(x) = (2x − 3)/(x + 4), g(x) = eˣ y h = f∘g.

Resolución

Qué pide. Una homográfica: su imagen, su inversa y el dominio de la inversa; y después la composición con la exponencial, que cambia la imagen.

a) En forma corrida, dividiendo 2x − 3 por x + 4:

f(x) = (2(x + 4) − 11)/(x + 4) = 2 − 11/(x + 4)

11/(x + 4) toma cualquier valor menos el 0, así que f toma cualquier valor menos el 2: Im(f) = ℝ − {2}, con asíntota horizontal y = 2 y vertical x = −4. Contestar −4 es dar lo que falta en el dominio.

b) Se despeja x de y = f(x):

y(x + 4) = 2x − 3
yx − 2x = −3 − 4y
x = (−3 − 4y)/(y − 2) = (4y + 3)/(2 − y)
f⁻¹(x) = (4x + 3)/(2 − x)

Control: f(f⁻¹(x)) = x y f⁻¹(f(x)) = x, simplificando las dos ✓; con números, f(0) = −3/4 y f⁻¹(−3/4) = 0/(11/4) = 0 ✓. El error típico es contestar 1/f = (x + 4)/(2x − 3): eso da vuelta el valor, no deshace la función.

c) El dominio de la inversa es la imagen de la función: Dom(f⁻¹) = ℝ − {2}. La fórmula lo confirma, porque 2 − x se anula en x = 2. (Y al revés: Im(f⁻¹) = Dom(f) = ℝ − {−4}.)

d) h(x) = f(g(x)) = f(eˣ) = (2eˣ − 3)/(eˣ + 4). Se anula cuando lo que entra a f es el cero de f, 3/2:

eˣ = 3/2  ⇔  x = ln(3/2) ≈ 0,41

Control: h(ln(3/2)) = (2·(3/2) − 3)/(3/2 + 4) = 0 ✓. Contestar 3/2 es quedarse con el valor de eˣ.

e) Acá está la trampa. La imagen de h no es la de f, porque a f no le entran todos los números: le entran sólo los valores de eˣ, que son los positivos.

1. h(x) = 2 − 11/(eˣ + 4).

2. eˣ toma todos los valores de (0, +∞), así que eˣ + 4 toma los de (4, +∞).

3. 11/(eˣ + 4) toma los de (0, 11/4): cerca de 11/4 cuando x → −∞ y cerca de 0 cuando x → +∞.

4. h toma los de (2 − 11/4, 2) = (−3/4, 2).

Im(h) = (−3/4, 2)

Control: evaluando h en 1201 puntos de [−30, 30], todos caen estrictamente entre −3/4 y 2, y crecen ✓. Las dos rectas y = −3/4 (hacia −∞, porque eˣ → 0) y y = 2 (hacia +∞) son asíntotas horizontales de h, distintas a cada lado, como pasa seguido con eˣ; y no se alcanzan.

Dónde se pierde el ejercicio: en b), contestando 1/f; en c), dando el dominio de f; en d), olvidando tomar logaritmo; y en e), copiando la imagen de f sin mirar qué valores le llegan desde eˣ.

Si te costó, está explicado en: 2.5 Polinomios y homográficas: gráficos corridos, dominio, imagen y asíntotas · 2.10 Función inversa: también de la demanda y la oferta · 2.8 Composición de funciones y su dominio · 2.9 Exponenciales y logaritmos: gráficos, dominio, ceros y signo

Ejercicio 4 — Una partida que salta, y una senoidal corrida 15 puntos

Los ítems a) a c) son sobre la función f(x) = x² + 2x − 3 si x < 1 ; 2 − e^(x − 1) si x ≥ 1. Los ítems d) y e) son aparte, sobre g(x) = 5·sen(πx/2) + 2.

Resolución

Qué pide. Dos preguntas bajo el mismo número. La primera, una función partida: cada x con su fórmula, y el borde entre los tramos mirado con cuidado. La segunda, una senoidal corrida y estirada: qué hace cada número.

a) En el tramo x < 1, completando cuadrados:

x² + 2x − 3 = (x + 1)² − 4

El vértice es (−1, −4), y x = −1 está en el tramo. Como (x + 1)² ≥ 0, el menor valor es −4. (Hacia la izquierda la parábola sube sin cota; hacia el 1 se acerca a 0.)

b) Los ceros, tramo por tramo:

1. En x < 1: x² + 2x − 3 = (x + 3)(x − 1) = 0 da −3 y 1, pero el 1 no es de este tramo: queda sólo −3.

2. En x ≥ 1: 2 − e^(x − 1) = 0 ⇔ e^(x − 1) = 2 ⇔ x = 1 + ln 2 ≈ 1,69, que sí es ≥ 1.

Control: 2 − e^(ln 2) = 2 − 2 = 0 ✓. Olvidar el 1 del exponente da ln 2 ≈ 0,69, que además cae en el otro tramo.

c) Acá está la trampa. En x = 1 la función salta: por la izquierda la parábola se acerca a 0, pero f(1) = 2 − e⁰ = 1 sale de la exponencial. El 1 no es un cero, y justo a su derecha f es positiva (vale 1 y va bajando).

en (−3, 1): la parábola es negativa
en [1, 1 + ln 2): f > 0
en (1 + ln 2, +∞): e^(x − 1) > 2, f < 0

Negatividad: (−3, 1) ∪ (1 + ln 2, +∞). Control con un muestreo de [−8, 8] de a 0,001 ✓. Quien trata al 1 como un cero y cree que f sigue negativa hasta 1 + ln 2 contesta (−3, 1 + ln 2).

d) En g(x) = 5·sen(πx/2) + 2 cada número hace una cosa:

período = 2π/(π/2) = 4
amplitud 5, línea media y = 2
Im(g) = [2 − 5, 2 + 5] = [−3, 7]

Período 4 e imagen [−3, 7]. El error es tomar π/2 (lo que multiplica a x) como el período; el período es 2π dividido ese número. Control con cinco valores: g(0) = 2 (la línea media), g(1) = 7, g(2) = 2, g(3) = −3 y g(4) = 2: en cuatro unidades da una vuelta entera ✓.

e) g vale 7 cuando sen(πx/2) = 1. La primera vez con x > 0 es πx/2 = π/2, o sea x = 1. Control: g(1) = 5·1 + 2 = 7 ✓, y el siguiente máximo está un período después, en x = 5.

Dónde se pierde el ejercicio: en b) y c), contando el 1 como un cero de f (anula la parábola, pero ahí manda la exponencial); en d), tomando π/2 como período; y en e), contestando el ángulo π/2 en lugar del x.

Si te costó, está explicado en: 2.11 Funciones definidas por partes · 2.4 Función cuadrática: vértice, signo, imagen y la cuadrática por datos · 2.9 Exponenciales y logaritmos: gráficos, dominio, ceros y signo · 2.7 Seno y coseno: corrimientos y dilataciones

Ejercicio 5 — Un hueco, una asíntota y un 1^∞ 15 puntos

Sea f(x) = (3x² + 5x + 2)/(x² − 1).

Resolución

Qué pide. Las asíntotas de una racional —que tiene un factor que se simplifica— y un límite de la forma 1^∞ armado con la misma función.

a) Numerador y denominador son de grado 2. Dividiendo por x²:

f(x) = (3 + 5/x + 2/x²)/(1 − 1/x²) → 3

La asíntota horizontal es y = 3, hacia los dos lados. Control: f(10⁷) y f(−10⁷) dan 3,0000005 y 2,9999995 ✓.

b) Acá está la primera trampa. El denominador x² − 1 se anula en 1 y en −1, pero eso no alcanza para que haya asíntota. Se factoriza el numerador:

3x² + 5x + 2 = (x + 1)(3x + 2)
f(x) = (x + 1)(3x + 2)/((x + 1)(x − 1))
= (3x + 2)/(x − 1)  si x ≠ ±1
lím x→−1 f(x) = (−3 + 2)/(−1 − 1) = 1/2

El límite es un número: en x = −1 hay un hueco (f no está definida ahí, pero no hay asíntota). Control: f(−1 ± 10⁻⁷) ≈ 0,5 ✓.

c) En x = 1 no se simplifica nada: el numerador (3x + 2) tiende a 5 y el denominador x − 1 tiende a 0. Por izquierda, x − 1 < 0:

lím x→1⁻ f(x) = 5/0⁻ = −∞   (y por derecha, +∞)

x = 1 es la única asíntota vertical. Control: f(1 − 10⁻⁶) ≈ −5 000 000 y f(1 + 10⁻⁶) ≈ +5 000 000 ✓. Contestar +∞ es mirar el lado equivocado.

d) La segunda trampa: f(x)/3 → 1 y el exponente 3x → +∞, y 1^∞ no es 1. Se escribe la base como 1 + algo:

f(x)/3 = (3x + 2)/(3x − 3)
= 1 + 5/(3x − 3)

Con u = 5/(3x − 3) → 0 y v = 3x → +∞, (1 + u)^v → e^(lím u·v):

u·v = 15x/(3x − 3) → 5  ⇒  lím = e⁵ ≈ 148,41

Control: evaluada en x = 10⁶ da 148,41 (error relativo menor que 10⁻⁴) ✓. Sin el 3 del exponente daría e^(5/3).

e) Cuando x → −∞ sigue siendo 1^∞ (la base tiende a 1, ahora desde abajo, y el exponente a −∞). La cuenta es la misma:

u·v = 15x/(3x − 3) → 5  ⇒  lím = e⁵

u y v son los dos negativos y el producto no cambia de signo. Control: evaluada en x = −10⁶ también da 148,41 ✓. Contestar e^(−5) o 0 es suponer que «−∞ da vuelta todo» sin hacer la cuenta.

Dónde se pierde el ejercicio: en b), declarando asíntota en x = −1 sin factorizar; en d), contestando 1; y en e), cambiando el signo del exponente sin calcular u·v.

Si te costó, está explicado en: 3.4 Asíntotas verticales y horizontales · 3.1 Límites en el infinito: leer gráficos y cocientes de polinomios · 3.3 Límites en un punto y laterales: 0/0 con factoreo y conjugado · 3.5 El número e: límites de la forma 1^∞

Ejercicio 6 — Pegar una exponencial con un cociente 15 puntos

Para a ∈ ℝ, sea f(x) = e^(x − 1) + a si x ≤ 1 ; (x² − 1)/(x² + x − 2) si x > 1.

Resolución

Qué pide. Pegar dos tramos: el lateral del lado del cociente, el parámetro que hace coincidir los dos lados, qué pasa si no coinciden, y después el cero y el signo de la función ya pegada.

a) Por derecha vale el cociente, que en 1 da 0/0. Se factoriza:

(x² − 1)/(x² + x − 2) = (x − 1)(x + 1)/((x − 1)(x + 2))
= (x + 1)/(x + 2)  si x ≠ 1
lím x→1⁺ f(x) = 2/3

Control: evaluada en 1 + 10⁻⁸ da 0,6666667 ✓.

b) x = 1 es del primer tramo: f(1) = e⁰ + a = 1 + a, y el lateral por izquierda es lo mismo (la exponencial es continua). Las tres cosas tienen que coincidir:

1 + a = 2/3  ⇔  a = −1/3

c) Acá está la primera trampa. Con a = 0, por izquierda f tiende a 1 y por derecha a 2/3: los dos laterales son números, pero distintos. Entonces el límite no existe, y la discontinuidad es esencial. En la convención de la materia hay dos clases: evitable (el límite existe y sólo falla f(1)) y esencial (el límite no existe, sea por un salto o por un infinito). Que los laterales sean finitos no la hace evitable: ningún valor de f(1) tapa un salto.

d) Con a = −1/3, para x > 1 f es (x + 1)/(x + 2), positivo. El cero está en el primer tramo:

e^(x − 1) − 1/3 = 0 ⇔ x − 1 = ln(1/3) = −ln 3
x = 1 − ln 3 ≈ −0,10

Es ≤ 1, así que está en el tramo ✓. Control: e^(−ln 3) = 1/3 ✓.

e) Con a = −1/3, f es continua en todo ℝ (cada tramo lo es, y en 1 pega) y tiene un solo cero. Por el corolario de Bolzano, a cada lado del cero f no cambia de signo, y alcanza con un valor de prueba:

1. A la izquierda: f(−1) = e⁻² − 1/3 ≈ −0,198 < 0.

2. A la derecha: f(0) = e⁻¹ − 1/3 ≈ 0,0345 > 0 (y para x ≥ 1, f > 0, con f(1) = 2/3).

positividad: (1 − ln 3, +∞)   negatividad: (−∞, 1 − ln 3)

La segunda trampa es sacar el 1 de la positividad «porque ahí cambia la fórmula»: con este a, f es continua en 1 y vale 2/3. Control con un muestreo de [−8, 8] de a 0,001 ✓.

Dónde se pierde el ejercicio: en a), tomando 0/0 como 0; en b), contestando el límite (2/3) en vez de a; en c), llamando evitable a un salto; y en e), excluyendo el 1.

Si te costó, está explicado en: 3.6 Continuidad y tipos de discontinuidad; el parámetro que la hace continua · 3.3 Límites en un punto y laterales: 0/0 con factoreo y conjugado · 3.7 Bolzano: ceros y conjuntos de positividad y negatividad

Leerlo resuelto no es lo mismo que rendirlo. Acá lo podés hacer entero sin que te corrija nada hasta entregarlo, igual que en el aula, y recién ahí te dice la nota, cómo se resolvía cada ejercicio y a qué temas te conviene volver.

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También está resuelto el segundo parcial de Análisis (72).

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