Introducción al Pensamiento Científico, tema por tema

IPC no se aprueba estudiando de memoria quién dijo qué, aunque sea lo que todo el mundo intenta primero. Lo que el parcial pide es usar las herramientas: mirar un argumento y decidir si es válido, encontrar la premisa que falta, reconocer la falacia, reconstruir cómo se puso a prueba una hipótesis.

Abajo está el programa entero. Cada tema tiene su página con la explicación, un ejemplo desarrollado y los errores más frecuentes, y después los ejercicios, que son del mismo tipo que los del parcial.

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Todos los temas

Unidad 1 — La ciencia moderna: surgimiento y características

1.1 Las formas del conocimientoLa ciencia no es el único conocimiento válido: es uno entre varios, y lo que la distingue no es que sea más verdadera sino cómo justifica lo que afirma.
1.2 De Ptolomeo a Copérnico: la ciencia como producto históricoLa revolución copernicana no ganó por tener mejores datos: ganó porque cambió qué preguntas valía la pena hacer. Eso muestra que la ciencia no es un acumulado neutro, sino un…
1.3 Características de la ciencia modernaNingún rasgo aislado define a la ciencia: la definen varios rasgos funcionando juntos, y el más incómodo de todos es que sabe que puede estar equivocada.
1.4 Ciencias formales y ciencias fácticasLas formales demuestran y las fácticas contrastan. De ahí salen dos verdades distintas: una necesaria pero vacía de mundo, y otra informativa pero siempre provisoria.

Unidad 2 — Razonamientos, verdad y validez

2.1 Los usos del lenguaje y las proposicionesLa lógica sólo trabaja con oraciones que pueden ser verdaderas o falsas. Antes de analizar cualquier razonamiento hay que separar qué oraciones son de ésas y cuáles no.
2.2 Razonamientos deductivos e inductivosEn un deductivo, si las premisas son verdaderas la conclusión no puede ser falsa. En un inductivo, puede: se gana información nueva a cambio de perder la garantía.
2.3 Verdad y validezLa verdad es de las proposiciones y la validez es de los razonamientos. Se pueden combinar casi de cualquier modo: la única combinación imposible es premisas verdaderas…
2.4 Formas válidas y falacias formalesHay cuatro formas condicionales que se parecen muchísimo entre sí: dos son válidas y dos son falacias. Distinguirlas es la mitad del parcial de lógica.
2.5 El método hipotético-deductivoSe propone una hipótesis, se deduce de ella una consecuencia observable, y se va a mirar. Si la consecuencia no se da, algo del conjunto está mal; si se da, la hipótesis sigue en…

Unidad 3 — El progreso de la ciencia

3.1 Inductivismo y el problema de la inducciónEl inductivismo dice que la ciencia empieza observando sin prejuicios y generaliza. Dos objeciones lo desarman: ninguna cantidad de casos justifica un enunciado universal, y no…
3.2 El falsacionismo de PopperPopper invierte el problema: una teoría no vale por cuánto la confirman sus casos favorables, sino por cuánto se expone a ser refutada. Una teoría que todo lo explica, no explica…
3.3 Kuhn: paradigmas, ciencia normal y revolucionesPara Kuhn la ciencia no avanza acumulando: pasa largos períodos resolviendo problemas dentro de un marco, hasta que el marco se rompe y es reemplazado por otro que no es…
3.4 Epistemología feminista: contra las dicotomíasSi la observación está cargada de teoría y los paradigmas los sostienen comunidades, entonces quiénes integran esas comunidades no es un dato externo a la ciencia: es parte de…

Unidad 4 — El proceso de investigación social

4.1 Del tema al problema de investigaciónUn tema es un área; un problema es una pregunta que se puede responder con evidencia. La mayor parte del trabajo de una investigación consiste en convertir lo primero en lo…
4.2 Marco teórico, hipótesis y variablesUna hipótesis es una respuesta provisoria al problema, formulada de modo que pueda ser desmentida. Para que eso sea posible, sus variables tienen que estar definidas…
4.3 Población, muestra y técnicas de recolecciónLo que decide si un resultado se puede extender a toda la población no es el tamaño de la muestra sino cómo se eligió. Una muestra chica y al azar vale más que una enorme y…
4.4 Elaboración y lectura de cuadrosUn cuadro de doble entrada dice cosas distintas según en qué dirección se calculen los porcentajes. Elegir mal la dirección es la forma más común de sacar una conclusión…